

お金がかかります。
確かに、子育てはお金がとてもかかります。
特に我が家はいわゆる、教育貧乏です。
正直いって、私たちの老後の心配より、子供達がきちんと働けるようにと思うと、将来何になるかもわからない子供に莫大な投資をしています。
でも、そのことはマイナスだとは思っていません。
多少、着るものがブランド品でなくても、持ち物が高価でなくても、
それでも、未来ある子供に何らかの形で残すのは、教育だと思っています。
ゆとり教育の弊害は、今の子供達にも及んでいます。
学校教育は、私の時代とはるかに違うと思います。
子供の可能性を潰したくないと思う親は、沢山いて、そして、お金の使い道も其々なのかもしれないです。
我が家の実情をみて思うことは、学校だけでの勉強では、難しいという事。
更なる上を見ようとすると、どうしても塾が必要。
塾に行けば、かなりの成果が現れる。
それだけ、レベルの高いものを世の中が欲しがっているのに、
小学校、中学校では、勉強への対応が遅れている。
親の危機感で、子供は救われているというのが、現実。
悪循環の中でどうやって戦っていくか。
物凄く大変な状態。
学校の先生も大変なのかもしれない。と思っている。
でも、それ以前に部活、部活と、部活ばかりになってしまうのもどうかと
本当に思ってしまいます。
特に我が家はいわゆる、教育貧乏です。
正直いって、私たちの老後の心配より、子供達がきちんと働けるようにと思うと、将来何になるかもわからない子供に莫大な投資をしています。
でも、そのことはマイナスだとは思っていません。
多少、着るものがブランド品でなくても、持ち物が高価でなくても、
それでも、未来ある子供に何らかの形で残すのは、教育だと思っています。
ゆとり教育の弊害は、今の子供達にも及んでいます。
学校教育は、私の時代とはるかに違うと思います。
子供の可能性を潰したくないと思う親は、沢山いて、そして、お金の使い道も其々なのかもしれないです。
我が家の実情をみて思うことは、学校だけでの勉強では、難しいという事。
更なる上を見ようとすると、どうしても塾が必要。
塾に行けば、かなりの成果が現れる。
それだけ、レベルの高いものを世の中が欲しがっているのに、
小学校、中学校では、勉強への対応が遅れている。
親の危機感で、子供は救われているというのが、現実。
悪循環の中でどうやって戦っていくか。
物凄く大変な状態。
学校の先生も大変なのかもしれない。と思っている。
でも、それ以前に部活、部活と、部活ばかりになってしまうのもどうかと
本当に思ってしまいます。

子供と勉強
最近、子供と勉強のしなおし。
お姉ちゃんが、小学生だったときは、勉強の事で親が悩むという程ではなかった。
でも、下の子はちょっと違うキャラクター。
やっぱり、中学に入る前に、一緒に勉強の仕方の見直しでもしなくては、と思い、
昨日、今日と、テスト前に勉強方法をみなおし。
昨日は、理科の勉強。
台風の勉強。暴風域、強風域、、風速
そして、いつも何気ない台風の進路で示されていた、点々の円は、予報円というという事を、昨日知りました。
解っていることでも、改めてきちんとした言葉に直して書くというのも、結構大変。
昨日は、そんなどたばたでやった。
今日は、国語。敬語の勉強。
とりあえずは、尊敬語、謙譲語、丁寧語、の勉強。
子供に説明しようとしたら、大変だった。
あらためて、自分が、結構ぐちゃぐちゃに使っている事に発見。
子供の勉強が、私の勉強になってしまった。
突然、日本語が恐ろしく難しく感じてしまった日である。
先生と話しをする事の多い私。最近は、文明の力で、メールをする事も多く。
恥ずかしくない文章の書き方でも、マスターしないと、まずいです。
とにかく、
尊敬語は、まず相手に対して本当に敬う気持ち。
謙譲語は、こちらのことを相手に伝えるとき謙そんして言って、相手に対して敬意を表するとき
それを、どうやって、子供にわからせるか。
(使っていれば、そのうち解る?)
小学生でも、わかりそうな言葉で並べてみたが、、、ケッキョクこれでは、テスト勉強にならず、、
子供も、最後はどうでもよくなってしまった、
(失敗です)
通常 丁寧語 尊敬語 謙譲語
する します される、なさる いたします
思う 思います お思いになる 存じます
言う 言います おっしゃる 申し上げる
聞く 聞きます 聞かれる 拝聴する
見る 見ます ご覧になる 拝見する
行く 行きます 行かれる うかがう
来る 行きます いらっしゃる 参る
会う 会います 会われる お目にかかる
帰る 帰ります 帰られる 帰らせていただく
待つ 待ちます お待ちになる 待たせていただく
書く 書きます 書かれる 書かせていただく
食べる 食べます 召し上がる いただく
お姉ちゃんが、小学生だったときは、勉強の事で親が悩むという程ではなかった。
でも、下の子はちょっと違うキャラクター。
やっぱり、中学に入る前に、一緒に勉強の仕方の見直しでもしなくては、と思い、
昨日、今日と、テスト前に勉強方法をみなおし。
昨日は、理科の勉強。
台風の勉強。暴風域、強風域、、風速
そして、いつも何気ない台風の進路で示されていた、点々の円は、予報円というという事を、昨日知りました。

解っていることでも、改めてきちんとした言葉に直して書くというのも、結構大変。
昨日は、そんなどたばたでやった。
今日は、国語。敬語の勉強。
とりあえずは、尊敬語、謙譲語、丁寧語、の勉強。
子供に説明しようとしたら、大変だった。
あらためて、自分が、結構ぐちゃぐちゃに使っている事に発見。
子供の勉強が、私の勉強になってしまった。

突然、日本語が恐ろしく難しく感じてしまった日である。
先生と話しをする事の多い私。最近は、文明の力で、メールをする事も多く。
恥ずかしくない文章の書き方でも、マスターしないと、まずいです。

とにかく、
尊敬語は、まず相手に対して本当に敬う気持ち。
謙譲語は、こちらのことを相手に伝えるとき謙そんして言って、相手に対して敬意を表するとき
それを、どうやって、子供にわからせるか。
(使っていれば、そのうち解る?)
小学生でも、わかりそうな言葉で並べてみたが、、、ケッキョクこれでは、テスト勉強にならず、、
子供も、最後はどうでもよくなってしまった、
(失敗です)
通常 丁寧語 尊敬語 謙譲語
する します される、なさる いたします
思う 思います お思いになる 存じます
言う 言います おっしゃる 申し上げる
聞く 聞きます 聞かれる 拝聴する
見る 見ます ご覧になる 拝見する
行く 行きます 行かれる うかがう
来る 行きます いらっしゃる 参る
会う 会います 会われる お目にかかる
帰る 帰ります 帰られる 帰らせていただく
待つ 待ちます お待ちになる 待たせていただく
書く 書きます 書かれる 書かせていただく
食べる 食べます 召し上がる いただく

未来の子供達に伝えたいこと

学びたい
この5年間、私は幸せな事にいろいろなプロの方の隣で弾くという経験が出来た。
それは、私にとってとても大きな財産となった。
そして、今回もプロのコンマスのサイドで弾かさせていただける。
緊張と、学びの連続である。
コンマスは、3弾いて、7周りを聞くらしい。
弾くのは、周りに任せておけばいいのだそうだ。
いざというとき、がつんと弾く。
オケが一瞬3分割に割れそうになったときは、瞬時にどちらにつくかみぬいて、がつんと弾くらしい。
(それに気がついてくれる団員でなくてはダメである。)
いままで、自分がコンマスで弾くものに対して、なんとなくやってきてしまったと深く反省した。
弾き方などをきちんと学びたいとおもった。
個人の曲ではなく、オケで弾く曲をレッスンしてもらいたいと思った。
その曲でしかわからない奏法が学べる可能性がある。
先日、カルメンの練習のとき、結構いろいろと自分のたりないもの、出来ていないものを感じ取ることが出来た。
コンマスが隣にいてくれれば、私はそれなりに感じることはできるが、
私がコンマスの立場になってしまうと、私がやっぱり、ちゃんとしていかなくてはいけない。
そう考えるとおそろしく不安になる。
自分はこれしか出来ない。ではなく限界に挑戦する。
でも、これは私が心の中で思っていたことかもしれない。
挑戦して、壁にぶつかり、また新たな挑戦をして壁にぶつかる。
自分の限界を知るのは怖いけど、知らないで、何でも弾けるつもりになってしまうほうが怖い。
私は、自分の弱い部分を先生に見せることで、一歩前に出れるようになりたいと思う。
アインザッツも上手く出来ないし。
ちょっとスコアを勉強して、先生にいろいろきいてみたいと思う。
と、気持ちを切り替えると、また前に進める。
道のりは遠い。
それは、私にとってとても大きな財産となった。
そして、今回もプロのコンマスのサイドで弾かさせていただける。
緊張と、学びの連続である。
コンマスは、3弾いて、7周りを聞くらしい。
弾くのは、周りに任せておけばいいのだそうだ。
いざというとき、がつんと弾く。
オケが一瞬3分割に割れそうになったときは、瞬時にどちらにつくかみぬいて、がつんと弾くらしい。
(それに気がついてくれる団員でなくてはダメである。)
いままで、自分がコンマスで弾くものに対して、なんとなくやってきてしまったと深く反省した。
弾き方などをきちんと学びたいとおもった。
個人の曲ではなく、オケで弾く曲をレッスンしてもらいたいと思った。
その曲でしかわからない奏法が学べる可能性がある。
先日、カルメンの練習のとき、結構いろいろと自分のたりないもの、出来ていないものを感じ取ることが出来た。
コンマスが隣にいてくれれば、私はそれなりに感じることはできるが、
私がコンマスの立場になってしまうと、私がやっぱり、ちゃんとしていかなくてはいけない。
そう考えるとおそろしく不安になる。
自分はこれしか出来ない。ではなく限界に挑戦する。
でも、これは私が心の中で思っていたことかもしれない。
挑戦して、壁にぶつかり、また新たな挑戦をして壁にぶつかる。
自分の限界を知るのは怖いけど、知らないで、何でも弾けるつもりになってしまうほうが怖い。
私は、自分の弱い部分を先生に見せることで、一歩前に出れるようになりたいと思う。
アインザッツも上手く出来ないし。
ちょっとスコアを勉強して、先生にいろいろきいてみたいと思う。
と、気持ちを切り替えると、また前に進める。
道のりは遠い。

ストレス
今、物凄いストレスです。
もう、我慢の限界です。
何をどうしていいのかが、解りません。
プロの指揮者の元で、ちんたらちんたらと毎週、毎週時間が過ぎていく。
ただ、弾いているようにしか聞こえない。
もっと、お互いに意識して弾こうよ。
私は、もう限界。
1人で、悩んでもどうしようもない。
1人で頑張って練習したってどうしようもない。
私のやる気を維持していくには、限界。
アマチュアだからって、ただ楽しく弾けばいいなんて思っていない。
どうして、どうして、
意識が違いすぎる。
重い空気。先生が悪いんじゃない。
若い指揮者に対してなめてかかっているとしか思えない。
レベルの差を克服するのは、みんなのやる気。
そのやる気が欠如したら、ここは崩壊する。
人が何かするのを待っているんじゃなく、自分から動こうよ。
もう限界。もう限界。
先日も譜読みのお願いをした。
約2ヶ月間での仕上げ。
潰れる寸前かも。
怒られない事をいい事に弛んでいる。
どこかに書いてあったけど、
アマチュアオケに、レベルをもとめるな!!とか、ちょっとぐらい弾けるからっていっていろいろ言うな!!とか、って書いてあるのをみたが、うちのオケにそういう人が入ってきたら、嫌だな。
アマチュアだって、真剣に音楽するのを楽しみたいじゃない。
みんなは何をしたいの?
出来ることって何?
アマチュアオケって、なんだ。
だんだん解らなくなってきた。
もう、我慢の限界です。
何をどうしていいのかが、解りません。
プロの指揮者の元で、ちんたらちんたらと毎週、毎週時間が過ぎていく。
ただ、弾いているようにしか聞こえない。
もっと、お互いに意識して弾こうよ。
私は、もう限界。
1人で、悩んでもどうしようもない。
1人で頑張って練習したってどうしようもない。
私のやる気を維持していくには、限界。
アマチュアだからって、ただ楽しく弾けばいいなんて思っていない。
どうして、どうして、
意識が違いすぎる。
重い空気。先生が悪いんじゃない。
若い指揮者に対してなめてかかっているとしか思えない。
レベルの差を克服するのは、みんなのやる気。
そのやる気が欠如したら、ここは崩壊する。
人が何かするのを待っているんじゃなく、自分から動こうよ。
もう限界。もう限界。
先日も譜読みのお願いをした。
約2ヶ月間での仕上げ。
潰れる寸前かも。
怒られない事をいい事に弛んでいる。
どこかに書いてあったけど、
アマチュアオケに、レベルをもとめるな!!とか、ちょっとぐらい弾けるからっていっていろいろ言うな!!とか、って書いてあるのをみたが、うちのオケにそういう人が入ってきたら、嫌だな。
アマチュアだって、真剣に音楽するのを楽しみたいじゃない。
みんなは何をしたいの?
出来ることって何?
アマチュアオケって、なんだ。
だんだん解らなくなってきた。



